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树立全省学分银行和学分认定转换办事平台

  (一)深化展开职业教育改造试验。聚焦制约职业教育改造成长的深层次体制机制阻碍和突出矛盾,在教育部指导下,在优化技术技能人才供给布局、深入产教融合校企合作、形成社会多元介入办学格局、培育创新创业型人才、提高办事周全振兴全方位振兴能力等方面展开先行先试,为职业教育办事振兴成长提供吉林计划。

  (八)加强“双师型”西席队伍扶植。职业院校、使用型本科学校相关专业西席原则上从具有3年以上企业事情阅历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可恰当放宽学历要求,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。在职业学校实施高层次、高技能人才以直接考核的方式公开招聘。在职业院校、使用型本科学校施行技能名师造就引进筹划。加强职业技术师范院校扶植,树立10个校企深度合作的“双师型”培育培训基地。施行职业院校校(院)长发展筹划,造就一批吉林职教名校长。展开高水平、布局化西席教学创新团队扶植。职业院校通过校企合作、技术办事、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。

吉林省职业教育办事“周全振兴全方位振兴”改造施行计划

  三、环绕重大战略施行,着力提升办事周全振兴全方位振兴进献力

  五、环绕周全深入改造,着力提高职业教育高质量成长保障水平

  一、环绕转型成长新需求,着力构建职业教育改造成长新格局

  总体要求与改造目标:坚持以习近平新期间中国特点社会主义思惟为指导,稳固建立新成长理念,办事扶植吉林现代化经济系统和实现更高质量更充分就业需要,聚焦“三个五”成长战略、中东西“三大板块”扶植、“一主六双”产业空间构造,平博,坚持职业教育与普通教育是两种不同教育类型、具有同等重要地位的理念,把职业教育摆在教育改造创新和经济社会成长中更加突出的位置,完善职业教育和培训系统,优化学校、专业构造,深入办学体制改造和育人机制改造,着力提高人才培育质量和办事周全振兴全方位振兴成长的进献力。经过5-10年左右光阴,完成职业教育由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由寻求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学形式向企业社会介入、专业特点鲜明的类型教育转变,大幅提升职业教育现代化水平。到2022年,保持高中阶段职普比大体相称,职业院校教学条件基本达标,20所左右普通本科学校整体和局部学校的分院(专业)向使用型转变,扶植8所特点高水平高等职业院校和130个特点高水平高职专业(群),扶植40所特点高水平中等职业学校和150个特点高水平中职专业,扶植50个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。职业院校理论性教学课时原则上占总课时一半以上,顶岗实习光阴一般为6个月。“双师型”西席占专业课西席总数超过一半。

  (十四)施行技术技能人才体系培育改造。摸索树立中职学校学生学业水平考试制度,展开中职学校学生综合素质评价。树立中职学校和普通高中统一招生平台,积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接收中高等职业教育。深入高职院校分类考试招生制度改造,完善“文化素质+职业技能”评价方式。打通中职、高职(专科)、本科人才培育和发展通道。加强专业学位硕士研究生培育。

  (七)提升职业教育根基能力。领导各地改善办学条件,扩大精良学校数量。重点支持10所县级职教中心扶植。展开吉林省特点高水平高职院校、中职学校和专业扶植。打造50个集理论教学、社会培训、企业实在临盆和社会技术办事于一体的高水平职业教育实训基地。支持在我省扶植中国职业教育博物馆和一批职业院校文化展示基地。推进数字校园扶植。

原标题:吉林省启动职业教育办事“周全振兴全方位振兴”改造施行计划

  (十一)施行办事“民众创业、万众创新”筹划。支持职业院校采用产教融合方式扶植一批创新创业园,形成职业教育创新创业基地收集。支持具备条件的职业院校扶植创业学院,面向中小微企业提供专业化的培训和办事。树立省、市、校多层级、多类型的创新创业平台,支持举办各类科技创新、创意设计、创业筹划等专题比赛。

  (五)坚持育训结合。施行职业教育立德树人品牌创建工程,展开优秀学校、西席团队扶植挑选。周全推进现代学徒制、新型学徒制,将新技术、新工艺、新标准纳入教学尺度和教学内容。施行技能大师进校园工程,支持职业院校吸引休息模范、技术能手、精彩工匠等到学校树立事情室、事情站。完善全省职业技能大赛系统。

  日前,吉教联印发了《吉林省职业教育办事“周全振兴全方位振兴”改造施行计划》的关照,要求到2022年,保持高中阶段职普比大体相称,职业院校教学条件基本达标,20所左右普通本科学校整体和局部学校的分院(专业)向使用型转变,扶植8所特点高水平高等职业院校和130个特点高水平高职专业(群),扶植40所特点高水平中等职业学校和150个特点高水平中职专业,扶植50个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。原文如下:

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